Hoy
hemos conocido Uppsala, la cuarta ciudad más importante de Suecia y cuna de las
universidades más antiguas de Europa. Entre las características más
representativas de la ciudad están las siguientes: cuenta con dos universidades
importantes, un hospital central, el nivel de desempleo es bajo en comparación
con otras zonas suecas y el 40% de los empleados, trabaja en el sector publico.
La
primera visita, la hemos tenido en la Cámara de Comercio de Estocolmo,
concretamente en la oficina regional de Uppsala, hemos sido recibidos por el
Director General de la misma, Magnus Akerman.
1902
urtean sortu zen Suedian Merkataritza Ganbera. Espainia, Holanda eta Alemanian
ez bezala, Suediako Merkataritza Ganbera pribatua da; hau da, bertako enpresen
erabakia da Ganberako partaide izan edo ez. Gaur egun 2000 bazkide dituzte ,
hauen artean empresa handi eta ertainak daude.
El
objetivo principal de las Cámaras de Comercio suecas es de mejorar las
condiciones estructurales y coyunturales de las empresas, mantener buenas redes
de trabajo para la comunidad y crear condiciones idóneas para poder llevar a
buen puerto estos objetivos generales.
Suediako
Merkataritza Ganberek ez dute udalerri eta erregioen erabaki komertzialetan
eragiten, erabaki hauen zaintza lanak egiten dituzte.
Como
bien nos comentaba Magnus, el sistema sueco de FP es muy apreciado por las
empresas debido a su dualidad; estudiar y trabajar in situ. Los alumnos reciben
formación teórica y práctica que las propias empresas demandan. Desarrollan
tanto competencias “hard” (técnicas) como competencias “soft” (personales) para
el buen saber hacer global.
Magnus, hace hincapié en que cuando finalizan el
proceso de aprendizaje, los alumnos están muy motivados y contentos con su
proceso de aprendizaje. Como consecuencia del diseño metodológico del mismo, el
70-80% del alumnado logra un contrato laboral en las empresas que han realizado
su formación.
Hemos
despedido a Magnus, muy agradecidos por su amabilidad, y hemos dejado un breve
mensaje en el libro de visitas de la Oficina regional de Uppsala.
http://www.chamber.se/
Pocas calles más abajo, llegamos a las oficinas
municipales del Ayuntamiento de Uppsala para encontrarnos con Andreas
Christoffersson, oficial estratégico del ayuntamiento de Uppsala.
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Esta
organización trabaja exclusivamente con el alumnado de la municipalidad de
Uppsala. La edad del alumnado abarca desde los 7 años hasta los que cursan
secundaria.
Una
de las tareas que realiza el departamento que dirige Andreas es certificar la
equidad en la gestión de las solicitudes que los alumnos realizan tanto en
centros públicos como privados. Este tipo de políticas garantiza la educación
paritaria. Para garantizar el correcto servicio que ofrecen los centros
educativos, se les realiza un seguimiento mensual por alumno. Para optimizar la
comunicación entre organizaciones municipales y educativas, van a crear un
nuevo canal. Uppsala es la única ciudad de Suecia que gestiona de esta forma el
seguimiento educativo.
Dentro
del contexto de recomendación
del Parlamento Europeo y del Consejo
sobre las competencias clave para el aprendizaje permanente, Andreas nos
ha hablado sobre la importancia que tiene la cultura emprendedora dentro del
aula. En esta misma línea se encuadra la misión del la Municipalidad de
Uppsala:
“All
children and students in the educational system should be met by learning
enviroments that encourage them to develop entrepeneirial abilities”.
El
proceso de aprendizaje y desarrollo de dicha competencia emprendedora, debe de
situarse según Andreas, en todas las etapas educativas, desde preescolar hasta
estudios superiores. El proyecto GNISTAN que llevan a cabo engloba toda esta misión
de la municipalidad de Uppsala.
Y
es por ello, por lo que se están desarrollando herramientas de empoderamiento
de competencias transversales.
Bazkalordua
iritsi da eta hurrengo bisita egin aurretik, Suediako plater goxo bat
dastatzeko parada izan dugu. Kenneth eta Andreas izan ditugu lagun, bazkari
bueltako mahaian.
UNG FÖRETAGSAMHETeko
Elisabeth Pettersson eta Sofi Lahyanik azaldu digutenez, beraien helburua
ondorengo hauxe da:
“Hacemos que los ciudadanos sean más emprendedores
a través de la estimulación, educación y esto da a los estudiantes una visión
sobre la importancia del emprendizaje”.
Para
ello, tienen diseñados diferentes proyectos:
·
“Our Community”-
alumnado de 8-11 años: es un
proyecto basado en un juego donde los alumnos analizan y discuten sobre cómo
está constituida su comunidad (ciudad) y ellos realizan aportaciones de cómo lo
visualizan ellos.
·
“My bussines”-
alumnado de 12-15 años: los
alumnos deben de analizar sus deseos para la vida, desgranando cuáles son sus
habilidades. Aprenden de los emprendedores que se han convertido en exitosos,
así, analizan las habilidades que tienen estos y los comparan con el análisis
personal realizado anteriormente. De esta comparación, se concluirán cuáles son
sus necesidades personales de desarrollo y formación.
·
“Entreprise
without Boards”-“Company Programme”- alumnado de secundaria: este proyecto empezó en 1993, es el símil sueco de
Ikasenpresa. Dentro de este proyecto, organizan una feria donde las pequeñas y medianas empresas son
invitadas. Las “Ikasenpresas suecas” tienen coaches reales, pero estos coaches
serán reclutados por los propios alumnos, dentro del desarrollo de la
competencia “Aprender a vivir”.
Egun oso interesgarria izan da, ikuspuntu
desberdinetatik, Uppsalako udalerrian ekintzailetza nola lantzen duten ikusteko
parada izan baitugu.
Bisitak
amaitu ostean, hiriko toki esanguratsuenak ezagutzeko aukera izan dugu; hala
nola, 1477an sortutako Unibertsitatea eta bertoko liburutegia eta nola ez,
Uppsalako katedrala. Bertan aurkitu daitezke Suediako Errege-Erregina
izandakoen gorpuzkinak.
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